09336nas a2200133   4500008004100000245040700041210019500448260022200643490005900865520810800924653007109032100004309103856005609146       2547                        eng d00aการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมตามโครงการโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ค่ายฟื้นฟูและพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบสมัครใจของกองบัญชาการช่วยรบที่ 3 กองทัพภาคที่ 30 aการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมตามโครงการโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ค่ายฟ  aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ0 vศิลปศาสตรมหาบัณฑิต3 aการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมตามโครงการโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ค่ายฟื้นฟูและพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบสมัครใจของกองบัญชาการช่วยรบที่ 3 กองทัพภาคที่ 3 มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักสูตรการฝึกอบรม และเพื่อพัฒนาหลักสูตรมาปรับใช้ให้เหมาะสมกับการฝึกอบรมตามโครงการโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ค่ายฟื้นฟูคุณภาพชีวิตแบบสมัครใจของกองบัญชาการช่วยรบที่ 3 กองทัพที่ 3 จำแนกตาม วิชาหลัก 5 วิชาของการฝึกอบรมคือวิชาการทหารเบื้องต้น วิชาอุดมการณ์ประชาธิปไตย วิชาสุขภาพและอนามัย วิชาศีลธรรมและจริยธรรม และวิชาการฝึกวิชาชีพสอดแทรกการบำบัดฟื้นฟูแบบเข้มเข็งทางสายใหม่ ที่มีต่อวิชาที่จัดเพิ่มในหลักสูตรคือวิชาการปฏิบัติการต่อต้านยาเสพติดใน 3 ด้าน คือ ด้านความรู้ ด้านทัศนคติ และด้านทักษะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนตามโครงการในโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ค่ายฟื้นฟูแลพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบสมัครใจของกองบัญชาการช่วยที่ 3 กองทัพภาคที่ 3 ใน 2 รุ่น ๆ ละ 100 คน เครื่องมือที่ช่วยในการวิจัยเป็นแบบทดสอบถามแบบตรวจสอบรายการ (Check List) เกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม และแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) วัดระดับความคิดเห็นของนักเรียนในแต่ละรายวิชา โดยวัดความรู้ก่อนเรียนและหลังเรียนต่อวิชาการปฏิบัติการต่อต้านยาเสพติดและวัดความคิดเห็นของนักเรียน วิชาการปฏิบัติการต่อต้านยาเสพติดใน 3 ด้าน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยของหลักสูตรเก่า รุ่น 1 และหลักสูตาใหม่ รุ่นที่ 2 โดยใช้การทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ค่ายฟื้นฟูและพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบสมัครใจของกองบัญชาการช่วยรบที่ 3 กองทัพภาคที่ 3 มีความคิดเห็น ในวิชาการปฏิบัติการต่อต้านยาเสพติด ด้านความรู้ในระดับมากที่สุด 4 ข้อ และระดับมาก 6 ข้อ โดยมีความคิดเห็นสูงสุด คือ ทราบถึงปัญหายาเสพติดเป็นปัญหาของสังคมไทยในยุคปัจจุบัน และความคิดเห็นต่ำสุด คือ สามารถคิดวิเคราะห์และหาสาเหตุการนำไปสู่การติดสารเสพติดได้ 2. นักเรียนโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ค่ายฟื้นฟูและพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบสมัครใจของกองบัญชาการช่วยรบที่ 3 กองทัพภาคที่ 3 มีความคิดเห็น ในวิชาการปฏิบัติการต่อต้านยาเสพติด ด้านทัศนคติในระดับมากที่สุด 5 ข้อ และระดับมาก 5 ข้อ โดยมีความคิดเห็นสูงสุด คือ วิชาการปฏิบัติติการต่อต้านยาเสพติดมีส่วนช่วยให้นักเรียนเลิก ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด และความคิดเห็นต่ำสุด คือ นักเรียนสามารถเป็นคนดีของสังคม 3. นักเรียนโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ค่ายฟื้นฟูและพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบสมัครใจของกองบัญชาการช่วยรบที่ 3 กองทัพภาคที่ 3 มีความคิดเห็น ในวิชาการปฏิบัติการต่อต้านยาเสพติด ด้านความรู้ในระดับมากที่สุด 2 ข้อ และระดับมาก 8 ข้อ โดยมีความคิดเห็นสูงสุด คือ สามารถให้ความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่ของรัฐในการป้องกันและปราบปรามยาเสพติดได้ และความคิดเห็นต่ำสุด คือ มีความเข้าใขผู้อื่นที่มีปัญหาซึ่งนำไปสู่ยาเสพติดได้ 4. ผลการเปรียบเทียบหลักสูตรเก่าคือ วิชาการทหารเบื้องต้น วิชาอุดมการณ์ประชาธิปไตย วิชาสุขภาพและอนามัย วิชาศีลธรรมและจริยธรรม และวิชาการฝึกวิชาชีพสอดแทรกการบำบัดฟื้นฟูแบบเข้มข้นทางสายใหม่ กับหลักสูตรใหม่ที่เพิ่มวิชาการปฏิบัติการต่อต้านยาเสพติด พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .0510aโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง1 aภาวดี, ขยันกิจ  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=en/node/196