03401nas a2200109   4500008004100000245024700041210019700288490005600485520263900541100005503180856005603235       2553                        eng d00aการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทยสำหรับนักเรียนสองภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 30 aการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทยสำหรับนักเรียนสองภาษาชั้0 vครุศาสตรมหาบัณฑิต3 aการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทยสำหรับนักเรียนสองภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 และเพื่อศึกษาผลการใช้แบบฝึกโดยการเปรียบเทียบทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนสองภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนฝึกทักษาโดยใช้แบบฝึกสอนทักษะ ก่อนสอนเสริมทักษะกับหลังสอนเสริมทักษะ กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนสองภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนจ่าการบุญ อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลกเขต 1 ที่มีผลการสอบจุดประสงค์ด้านการเขียนสะดคำภาษาไทย ที่สะกดคำด้วยแม่กด แม่กน แม่กบ ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อย 60 ของคะแนนเต็ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย คู่มือการใช้เสริมทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย และแบบวัดทีกษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย จำนวน 9 แบบฝึกกับกลุ่มตัวอย่าง เป็นระยะเวลารวม 20 ชม. แล้วทดสอบหลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ยน ค่าเบี่ยงเบนมาตราฐาน และสถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมุติฐานคือค่าที่ (t-test)1 aบุญรักษา, เม็งเกตุ  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=en/node/262