การศึกษารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ สำหรับนักศึกษาในสถาบันราชภัฏ : กรณีศึกษาสถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม - อารี, ปรีดีกุล (มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม)
Keywords: การศึกษารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ; นักศึกษาในสถาบันราชภัฏ; ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง; สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม; โดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์