01331nas a2200157   4500008004100000245035900041210019700400260013600597653007400733653002900807653006800836653009800904653005301002100006101055856005701116       2558                        th  d00aการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาโภชนศาสตร์มนุษย์ด้วยกิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อนของนักศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร0 aการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาโภชนศาสตร์มนุษย์ด้วยกิจกรรมเพื่  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aกิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน10aนักศึกษา10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร10aโภชนศาสตร์มนุษย์1 aทรงพรรณ, สังข์ทรัพย์  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/105501588nas a2200169   4500008004100000245049100041210019700532260013600729653006800865653003800933653002900971653006801000653012801068653010701196100005801303856005701361       2558                        th  d00aการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจของนักศึกษาจากการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยวิธีแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาการวัดและเครื่องมือวัดในงานอุตสาหกรรม0 aการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจของนักศึกษาจากการเรีย  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aการเรียนรู้แบบร่วมมือ10aความพึงพอใจ10aนักศึกษา10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aวิชาการวัดและเครื่องมือวัดในงานอุตสาหกรรม10aวิธีแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน1 aพัชราภรณ์, อินริราย  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/105301215nas a2200145   4500008004100000245029600041210019700337260013600534653002900670653006800699653011300767653006800880100006400948856005701012       2558                        th  d00aการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในรายวิชาสุขาภิบาลและการควบคุมคุณภาพอาหาร0 aการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในรายวิช  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aการศึกษา10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aวิชาสุขาภิบาลและการควบคุมคุณภาพอาหาร10aหนังสืออิเล็กทรอนิกส์1 aศิริพร, ศิริอังคณากุล  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/104801516nas a2200181   4500008003900000245044600039210019700485260013600682653006200818653008300880653005000963653002901013653006801042653004701110653007101157100004901228856005701277       2558                          d00aการศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องสมุนไพรในชีวิตประจำวันของนักศึกษารายวิชาวิถีสุขภาพระหว่างการสอนแบบบรรยายกับการสอนบรรยายร่วมกับการอบรม0 aการศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องสมุนไพรในชีวิตประจ  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aการศึกษาเปรียบเทียบ10aการสอนบรรยายร่วมกับการอบรม10aการสอนแบบบรรยาย10aนักศึกษา10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aวิชาวิถีสุขภาพ10aสมุนไพรในชีวิตประจำวัน1 aมนตรา, ศรีษะแย้ม  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/104001212nas a2200145   4500008004100000245030800041210019700349260013600546653011300682653002900795653006800824653005900892100005800951856005701009       2558                        th  d00aผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาในรายวิชาชีวเคมีพื้นฐาน0 aผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเร  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้10aนักศึกษา10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aวิชาชีวเคมีพื้นฐาน1 aรพิพรรณ, จันทร์มะณี  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/105701415nas a2200157   4500008004100000245038300041210019700424260013600621653008600757653002900843653006800872653012500940653007401065100006101139856005701200       2558                        th  d00aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือรายวิชาจริยธรรมวิชาชีพและกฎหมายสาธารณสุขของนักศึกษาหลักสูตรสาธารณสุขศาสตร์0 aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือรายวิชาจริยธ  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ10aนักศึกษา10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aรายวิชาจริยธรรมวิชาชีพและกฎหมายสาธารณสุข10aหลักสูตรสาธารณสุขศาสตร์1 aนิธิพงศ์, ศรีเบญจมาศ  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/103403463nas a2200193   4500008004100000245035200041210019700393260013600590490005600726520204100782653007402823653002002897653008802917653002903005653006803034653005603102100005503158856005603213       2551                        eng d00aผลการใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้นที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 40 aผลการใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้นที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 vครุศาสตรมหาบัณฑิต3 a<p>การวิจัยคั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกาาผลของการใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้นที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่งที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดวังแดง อำเภอ สามง่าม จังหวัดพิจิตร ปีการศึกษา 2550 จำนวน 28 คน การดำเนินการวิจัย โดยการทดลองใช้เวลา 32 ชั่วโมง ทดสอบหลังเลิกเรียนด้วยแบบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 20 นาที และใช้แบบทดสังเกตทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หลังเรียนเป็นเวลา 3 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสิถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยล่ะ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐานและ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์แบบ One samples t - test</p>
10aกระบวนการทางวิทยาศาสตร์10aทักษะ10aนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 410aผลการใช้10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aเทคนิคกลุ่มสืบค้น1 aกฤษณา, เฮงประเสริฐ  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/25302081nas a2200205   4500008004100000245073000041210019500771260013600966490005601102653012701158653008901285653012801374653004701502653008801549653003801637653006801675653002601743100004901769856005701818       2550                        eng d00aการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและความตระหนักในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม กลุ่มสาระการเรียนสังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วิธีสอนแบบสตอรี่ไลน์กับวิธีสอนแบบปกติ0 aการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาแล  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 vครุศาสตรมหาบัณฑิต10aกลุ่มสาระการเรียนสังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม10aการคิดแก้ปัญหาและความตระหนัก10aการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม10aการเปรียบเทียบ10aนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 110aบสตอรี่ไลน์10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aวิธีสอน1 aปราณี, จินดาวงษ์  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=en/node/107705659nas a2200229   4500008004100000245047100041210019500512260011500707490005600822520389300878653004404771653010104815653004704916653005604963653006805019653012805087653001005215653005205225653004705277100004905324856005605373       2550                        eng d00aการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสุขในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2ระหว่างการสอนโดยใช้วักจักรการเรียนรู้ 4 MAT และการสอนแบบปกติ0 aการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสุขในการเรียนวิชาคณิต  aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 vครุศาสตรมหาบัณฑิต3 aการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่รับการสอนโดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT กับการสอนปกติ และเพื่อศึกษาระดับความสุขในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่รับการสอนโดยใช้ วัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนในเรื่องการแปรผัน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 โรงเรียนเฉลิมขวัญสตรี อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบอย่างง่าย ใช้หน่วยการสุ่มเป็นห้อง ใช้วิธีการ สุ่มอย่างง่ายมาจำนวน 2 ห้อง และใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายอีกครั้ง โดบจับฉลากเพื่อกำหนดเป็นกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการสอนโดยใช้วัฏจักร การเรียนรู้ 4MAT แผนการสอนแบบปกติ แบบวัดผลสัมฤทธิ์หทางการเรียนและแบบวัดความสุขในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (x) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที่ (t –test Independent) ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT สูงกว่าการสอนแบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลการศึกษาความสุขในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่รับการสอนโดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT พบว่าระดับความสุขในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังจากที่ได้รับการสอนโดยวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT มีระดับความสุขในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับปานกลาง10aการสอนแบบปกติ10aการสอนโดยใช้วักจักรการเรียนรู้ 4 MAT10aการเปรียบเทียบ10aความสุขในการเรียน10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสุขในการเรียน10aม.210aมัธยมศึกษาปีที่ 210aวิชาคณิตศาสตร์1 aสายชล, วนาธรัตน์  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=en/node/121