05298nas a2200181   4500008004100000245033600041210019700377260011500574490005600689520386900745653005604614653005104670653009204721653011904813653008304932100004605015856005505061       2552                        eng d00aการศึกษาสภาพการพัฒนาการบริหารงบประมาณของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 30 aการศึกษาสภาพการพัฒนาการบริหารงบประมาณของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล  aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 vครุศาสตรมหาบัณฑิต3 a<p>การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพการพัฒนาการบริหารงบประมาณของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 3 และเปรียบเทียบสภาพการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณระหว่างโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการและไม่เข้าร่วมโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลกเขต 3 ประชากรและกลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลกเขต 3 จำนวน 64 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบ และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างโดยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการพพัฒนาการบริหารงบประมาณของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 3 มีการพัฒนาการบริหารงบประมาณทั้ง 7 ด้านจากลำดับแรกไปหาลำดับสุดท้ายได้แก่ การบริหารบัญชี การจัดตั้งงบประมาณ การจัดสรรงบประมาณ การบริหารพัสดุและสินทรัพย์ การบริหารการเงิน การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา การติดตาม ตรวจสอบและประเมินประสิทธิภาพการใช้จ่ายงบประมาณ 2. การเปรียบเทียบสภาพการพัฒนาการบริหารงบประมาณระหว่างโรงเรียนที่เข้าร่วมและไม่เข้าร่วมโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาจากการวิเคราะห์แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์พบว่าโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษามีการพัฒนาการบริหารงบประมาณมากกว่าโรงเรียนที่ไม่เข้าร่วมโครงการทุกด้าน</p>
10aการบริหารงบประมาณ10aสพฐ.พิษณุโลก เขต 310aสภาพการพัฒนาการบริหารงบประมาณ10aสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 310aโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก1 aอิทธิพล, สุขรัง  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/89