TY - THES T1 - การจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัย T2 - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม Y1 - 2560 A1 - รัศมี, อ่วมน้อย KW - การคิดเชิงเหตุผล KW - การจัดประสบการณ์ KW - พัฒนาความสามารถ KW - เด็กปฐมวัย KW - แบบสืบเสาะหาความรู้ JF - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม PB - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม CY - พิษณุโลก VL - ครุศาสตรมหาบัณฑิต ER - TY - THES T1 - การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการสื่อสวารของเด็กปฐมวัยโดยใช้การจัดประสบการณ์แบบ 5E T2 - หลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม Y1 - 2560 A1 - สวาท, สมะวรรธนะ KW - การจัดประสบการณ์แบบ 5E KW - การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการสื่อสาร KW - การสื่อสารของเด็กปฐมวัย KW - ทักษะการสื่อสาร KW - เด็กปฐมวัย JF - หลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม PB - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม CY - พิษณุโลก VL - ครุศาสตรมหาบัณฑิต ER - TY - THES T1 - การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย โดยการจัดประสบการณ์ด้วยกระบวนการวิจัย T2 - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบุลสงคราม Y1 - 2560 A1 - จิราพร, นิลมุก KW - กระบวนการวิจัย KW - การจัดประสบการณ์ KW - การพัฒนา KW - ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ KW - เด็กปฐมวัย JF - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบุลสงคราม PB - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม CY - พิษณุโลก VL - ครุศาสตร์มหาบัณฑิต ER - TY - THES T1 - การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยโดยใช้เกมการศึกษา Y1 - 2559 A1 - รุ่งทิพย์, ศรสิงห์ KW - การคิดแก้ปัญหา KW - การพัฒนาความสามารถ KW - เกมการศึกษา KW - เด็กปฐมวัย PB - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ครุศาสตร์ CY - จังหวัดพิษณุโลก VL - ครุศาสตรมหาบัณฑิต UR - http://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=/node/1068 U1 -

ER - TY - THES T1 - ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อความสามารถทางพหุปัญญาของเด็กปฐมวัย Y1 - 2559 A1 - มณฑา, สังข์ทอง KW - กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ KW - การจัดประสบการณ์ KW - สามารถทางพหุปัญญา KW - เด็กปฐมวัย PB - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ครุศาสตร์ CY - จังหวัดพิษณุโลก VL - ครุศาสตรมหาบัณฑิต UR - http://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=/node/1071 U1 -

ER - TY - THES T1 - ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการที่มีต่อความสามารถในการสื่อสารของเด็กปฐมวัย Y1 - 2553 A1 - พิณฑิญา, ขำอ่อน KW - การสื่อสาร KW - กิจกรรมการเขียน KW - กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการ KW - ความสามารถในการสื่อสาร KW - ผลการจัดประสบการณ์ KW - เด็กปฐมวัย AB - การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาระดับความสามารถในการสื่อสารของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการและเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการกับเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 75 กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลองค์การบริหารส่วนตำบลท้อแท้ อำเภอวัดโบสถ์จังหวัดพิษณุโลก จำนวน 28 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการขียนแบบปฏิบัติการ, แบบวัดความสามารถในการสื่อสารของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ทดสอบสมมุติฐานด้วยการใช้สถิติทดสอบแบบกลุ่มเดียว ไม่อิสระต่อกัน (One sample t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการมีความสามารถในการสื่อสารอยู่ในระดับดี 2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการมีความสามารถในการสื่อสารสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 75 PB - มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม CY - พิษณุโลก VL - ปริญญาโท , ครุศาสตร์มหาบัณฑิต ER -