การศึกษารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ สำหรับนักศึกษาในสถาบันราชภัฏ : กรณีศึกษาสถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม

ชื่อการศึกษารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ สำหรับนักศึกษาในสถาบันราชภัฏ : กรณีศึกษาสถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม
Publication TypeReport
Year of Publication2544
Authorsอารี, ปรีดีกุล
Institutionมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม
Cityเมืองพิษณุโลก
คำค้นหาการศึกษารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ, นักศึกษาในสถาบันราชภัฏ, ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง, สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม, โดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์
URLhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/766