@mastersthesis {468,
	title = {การจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัย},
	volume = {ครุศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2560},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {การคิดเชิงเหตุผล, การจัดประสบการณ์, พัฒนาความสามารถ, เด็กปฐมวัย, แบบสืบเสาะหาความรู้},
	author = {รัศมี, อ่วมน้อย}
}
@mastersthesis {459,
	title = {การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการสื่อสวารของเด็กปฐมวัยโดยใช้การจัดประสบการณ์แบบ 5E},
	volume = {ครุศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2560},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {การจัดประสบการณ์แบบ 5E, การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการสื่อสาร, การสื่อสารของเด็กปฐมวัย, ทักษะการสื่อสาร, เด็กปฐมวัย},
	author = {สวาท, สมะวรรธนะ}
}
@mastersthesis {466,
	title = {การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย โดยการจัดประสบการณ์ด้วยกระบวนการวิจัย},
	volume = {ครุศาสตร์มหาบัณฑิต},
	year = {2560},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {กระบวนการวิจัย, การจัดประสบการณ์, การพัฒนา, ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์, เด็กปฐมวัย},
	author = {จิราพร, นิลมุก}
}
@mastersthesis {1068,
	title = {การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยโดยใช้เกมการศึกษา},
	volume = {ครุศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2559},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ครุศาสตร์},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {การคิดแก้ปัญหา, การพัฒนาความสามารถ, เกมการศึกษา, เด็กปฐมวัย},
	url = {http://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=/node/1068},
	author = {รุ่งทิพย์, ศรสิงห์}
}
@mastersthesis {1071,
	title = {ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อความสามารถทางพหุปัญญาของเด็กปฐมวัย},
	volume = {ครุศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2559},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ครุศาสตร์},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {กระบวนการทางวิทยาศาสตร์, การจัดประสบการณ์, สามารถทางพหุปัญญา, เด็กปฐมวัย},
	url = {http://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=/node/1071},
	author = {มณฑา, สังข์ทอง}
}
@mastersthesis {75,
	title = {ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการที่มีต่อความสามารถในการสื่อสารของเด็กปฐมวัย},
	volume = {ปริญญาโท , ครุศาสตร์มหาบัณฑิต},
	year = {2553},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	abstract = {การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาระดับความสามารถในการสื่อสารของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการและเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการกับเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 75 กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลองค์การบริหารส่วนตำบลท้อแท้ อำเภอวัดโบสถ์จังหวัดพิษณุโลก จำนวน 28 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการขียนแบบปฏิบัติการ, แบบวัดความสามารถในการสื่อสารของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ทดสอบสมมุติฐานด้วยการใช้สถิติทดสอบแบบกลุ่มเดียว ไม่อิสระต่อกัน (One sample t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการมีความสามารถในการสื่อสารอยู่ในระดับดี 2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการมีความสามารถในการสื่อสารสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 75},
	keywords = {การสื่อสาร, กิจกรรมการเขียน, กิจกรรมการเขียนแบบปฏิบัติการ, ความสามารถในการสื่อสาร, ผลการจัดประสบการณ์, เด็กปฐมวัย},
	author = {พิณฑิญา, ขำอ่อน}
}
