@mastersthesis {439,
	title = {การมีส่วนร่วมของประชาชนต่อการนำมาตรการส่งเสริมความเป็นอยู่ระดับตำบล(ตำบล5ล้านบาท) ไปปฏิบัติ กรณีศึกษา : เทศบาลตำบลท่าทอง อำเถอเมือง จังหวัดพิษณุโลก},
	volume = {รัฐประศาสนศาตรมหาบัณฑิต},
	year = {2560},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {กรณีศึกษา, การมีส่วนร่วม, การมีส่วนร่วมของประชาชน, จังหวัดพิษณุโลก, ตำบล5ล้านบาท, มาตรการส่งเสริมความเป็นอยู่, ระดับตำบล, อำเภอเมือง, เทศบาลตำบลท่าทอง},
	author = {สยามรัฐ, เพชรพรหม}
}
@mastersthesis {450,
	title = {แนวทางการพัฒนาการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานของสหกรณ์ออมทรัพย์นักข่าวกรองแห่งชาติ จำกัด},
	volume = {ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2560},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {การดำเนินงาน, การมีส่วนร่วม, สหกรณ์ออมทรัพย์, สำนักข่าวกรองแห่งชาติ, แนวทางการพัฒนา},
	author = {กัญญาณัฐ, เทียนหลำ}
}
@mastersthesis {21,
	title = {การมีส่วนร่วมของประชาชนในการป้องกันอาชญากรรมเชิงในพื้นที่รับผิดชอบของสถานีตำรวจภูธรบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก},
	volume = {รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2557},
	month = {2557-09-25},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	abstract = {การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วม ปัจจัยที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมในการป้องกันอาชญากรรมเชิง และหาแนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชนในการป้องกันอาชญากรรมเชิงรุก และหาแนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชนในการป้องกันอาชญากรรม ในพื้นที่รับผิดชอบของสถานีตำรวจภูธรบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก เป็นการวิจัยแบบเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างได้จากการกำหนดขนาดด้วยตารางสำเร็จรูปของ {\textquotedblleft}TAO Yamane{\textquotedblright} จำนวน 396 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิติเชิงอนุมาน โดยนำข้อมูลมากแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับการมีส่วนร่วมของประชาชนในการป้องกันอาชญากรรม ในพื้นที่รับผิดชอบของสถานีตำรวจบางรพกำ จังหวัดพิษณุโลก ทั้งหมด 6 ด้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลางเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านความรู้ความเข้าใจในการป้องกันอาชญากรรม 2. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมในการป้องกันอาชญากรรมเชิงรุก ในพื้นที่รับผิดชอบของสถานีตำรวจภูธรบางระกำ จังหวัดพิษรุโลก จำแนกปัจจัยส่วนบุคคล พบว่า อายุ สถานภาพการสมรส มีผลต่อการมีส่วนร่วมในการป้องกันอาชญากรรมในส่วนของ ระดับการศึกษา อาชีพ รายได้ จำนวนสมาชิกในครัวเรือน ตำแหน่งในหมู่บ้านหรือชุมชน และการรับรู้ข่าวสาร อาชญากรรม ไม่มีผลต่อการมีส่วนร่วมในการป้องกันอาชญากรรม ในพื้นที่รับผิดชอบของสถานีตำรวจภูธรบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก 3. แนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการป้องกัน และข้อเสนอแนะ พบว่า สิ่งสำคัญที่สุดที่สถานีตำรวจบางระกำ ควรปรับปรุง คือการปฏิบัติงานและไม่ควรละเลย หรือลดการป้องกันอาชญากรรม ให้ประชาชนเกิดความรู้สึกการเป็นเจ้าของและมีส่วนรวมในการแก้ปัญหาของชุมชนได้ตรงตามความต้องการอย่างแม้จริง},
	keywords = {การป้องกันอาชญากรรม, การมีส่วนร่วม, การมีส่วนร่วมของประชาชน, จังหวัดพิษณุโลก, สถานีตำรวจภูธรบางระกำ, สภอ.บางระกำ, อาชญากรรม, เชิงในพื้นที่รับผิดชอบ},
	author = {ไพโรจน์, โกษา}
}
@mastersthesis {PSRU1081,
	title = {การศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตอำเภอเมืองจังหวัดพิจิตร},
	volume = {ครุศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2557},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {การจัดการศึกษา, การมีส่วนร่วม, การศึกษาสภาพ, จังหวัดพิจิตร, ผู้ปกครอง, ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก, เขตอำเภอเมือง},
	author = {นรินทิพย์, นิ่มอิ่ม}
}
@mastersthesis {17,
	title = {บทบาทผู้นำท้องถิ่นต่อการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของประชาชนในชุมชน กรณีศึกษานายกองค์การบริหารส่วนตำบลบึงกอก อำเภอบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก},
	volume = {รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2557},
	month = {2557-09-25},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	abstract = {การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาบทบาทของผู้นำท้องถิ่นต่อการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณของประชาชนในชุมชน 2.ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อบทบาทผู้นำท้องถิ่นต่อการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของประชาชนในชุมชน และ 3 เพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมบทบาทผู้นำท้องถิ่น ต่อการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของประชาชนในชุมชน กรณีศึกษานายกองค์การบริหารส่วนตำบลบึงกอก อำเภอบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก ซึ่งเป็นการวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพ การวิจัยเชิงปริมาณ ใช้กลุ่มตัวอย่างที่ได้จากการกำหนดขนาดด้วยตารางสำเร็จรูปของ {\textquotedblleft}Taro Yamane{\textquotedblright} ที่จำนวน 384 คน เครื่องมือที่ใช้สำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติเชิงพรรณนา และสถิติอนุมาน นำมาแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้กลุ่มตัวอย่างที่ได้จากวิธีการสัมภาษณ์แบบสุ่มจำนวน 30 คน และวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มาด้วยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหาแล้วสรุปเป็นความเรียง ผลการวิจัยพบว่า 1. บทบาทของผู้นำท้องถิ่น ต่อการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของประชาชนในชุมชนกรณีศึกษานายกองค์การบริหารส่วนตำบลบึงกอก อำเภอบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือด้านบทบาทของผู้นำท้องถิ่น รองลงมาตามลำดับคือ ด้านคุณธรรมของผู้นำ ด้านการมีส่วนร่วมของประชาชน ด้านความสำคัญของกิจกรรมสาธารณะต่อชุมชน และด้านคุณลักษณะของผู้นำชุมชนที่ดี 2. ปัจจัยที่ส่งผลต่อบทบาทผู้นำท้องถิ่นในการเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของประชาชนในชุมชน จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล พบว่า เพศ อายุ สถานภาพสมรส และอาชีพ มีผลต่อบทบาทผู้นำท้องถิ่น ในการเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของประชาชนในชุมชน ส่วนระดับการศึกษา ไม่มีผลต่อบทบาทผู้นำท้องถิ่น ในการเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของประชาชนในชุมชน 3. แนวทางการส่งเสริมบทบาทผู้นำท้องถิ่น ต่อการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของประชาชนในชุมชน กรณีศึกษานายะองค์การบริหารส่วนตำบลบึงกอก อำเภอบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก ควรมีการพัฒนาศักยภาพของผู้นำอย่างต่อเนื่อง ทั้งความรู้ความสามารถ ทักษะในการบริหารงาน ที่จะนำไปสู่การครองตน ครองคน ครองงาน ได้อย่างเหมาะสม ที่สำคัญคือการเป็นผู้นำที่มีวิสัยทัศน์ที่กว้างไกล มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มุ่งมั่น ทุ่มเท อดทน เสียสละ เพื่อให้เกิดกระบวนการที่ว่า {\textquotedblleft}ผู้นำรุ่นใหม่{\textquotedblright} จะต้องกล้าคิด กล้าทำ กล้านำ และกล้าที่จะเปลี่ยนแปลงโดยมุ่งสู่ผลที่ตั้งไว้ได้อย่างเป็นรูปธรรม},
	keywords = {การมีส่วนร่วม, กิจกรรมสาธารณะ, จังหวัดพิษณุโลก, นายก อบต., บทบาทผู้นำท้องถิ่น, ผู้นำท้องถิ่น, องค์การบริการส่วนตำบลบึงกอก, อบต.บึงกอก, อำเภอบางระกำ},
	author = {ยุวดี, พ่วงรอด}
}
@mastersthesis {44,
	title = {การนำเสนอแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการชุมชนในการพัฒนาชุมชนย่อย ในเขตเทศบาลตำบลวัดโบสถ์ จังหวัดพิษณุโลก},
	volume = {ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2550},
	month = {2557-05-01},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	abstract = {การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ (1) ศึกษาปัญหาการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการชุมชนในการพัฒนาชุมชนย่อย ในเขตเทศบาลวัดโบสถ์ (2) การกำหนดแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการชุมชนในการพัฒนาชุมชนย่อย ในเขตเทศบาลตำบลวัดโบสถ์ (3) ประเมินแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการชุมชนในการพัฒนาชุมชนย่อย ในเขตเทศบาลตำบลวัดโบสถ์ แหล่งข้อมุ, คือ คณะกรรมการชุมชน จำนวน 110 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ประเด็นการสนทนากลุ่ม แบบประเมินแนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วม การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้วิธีการสนทนากลุ่ม และประเมินแนวทาง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีวิเคราะห์เนื้อหา การหาค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. คณะกรรมการชุมชนมีปัญหาการมีส่วนร่วมในด้านต่างๆ ดังนี้ (1) ด้านการมีส่วนร่วมตัดสินใจปัญหาที่พบมากที่สุด คือคณะกรรมการชุมชนมีภารกิจส่วนตัว รวมทั้งภารกิจส่วนร่วมที่ได้รับแต่งตั้งจากทางราชการมากอยู่แล้ว และคณะกรรมการชุมชนไม่ได้รับเงินเดือนหรือค่าตอบแทน (2) ด้านการมีส่วนร่วมปฏิบัติการปัญหาที่พบมากที่สุดคือ คณะกรรมการขาดทุนทรัพย์ในการปฏิบัติตามโครงการที่เข้ามาชุมชน โครงการไม่ตอบสนองความต้องการของชุมชน (3) ด้านการมีส่วนร่วมในผลประโยชน์ ปัญหาที่พบมากที่สุด คือคณะกรรมการชุมชนไม่ได้รับค่าตอบแทน งบประมาณไม่เพียงพอในการบริหารจัดการชุมชน โครงดารไม่ตอบสนองความต้องการของชุมชน (4) ด้านการมีส่วนร่วมในการประเมินผล ปัญหาที่พบมากที่สุดคือ คณะกรรมการชุมชนขาดความรู้ในเรื่องการอ่านแบบแปลนโครงสร้างพื้นฐาน 2. แนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมมีดังนี้ (1) ด้านการมีส่วนร่วมตัดสินใจ เทศบาลควรพัฒนาระบบการแจ้งข้อมูลข่าวสารต่างๆ ของเทศบาลให้ทันสมัยและทั่วถึงทุกชุมชน เพื่อให้คณะกรรมการชุมชนได้มีเวลาในกรวางแผนจัดการกับภารกิจส่วนตัว และส่วนร่วมในด้านอื่นๆ (2) ด้านการมีส่วนร่วมปฏิบัติการ ควรเพิ่มงบประมาณให้เพียงพอในการจัดทำโครงการต่างๆ และเวลาพิจารณางบประมาณโครงการให้พิจารณาตามความต้องการของชุมชนก่อน (3) ด้านการมีส่วนร่วมในผลประโยชน์ในโครงการพัฒนาต้องตอบสนองความต้องการของชุมชร เทศบาลควรเพิ่มงบบริหารจัดการให้กับชุมชน (4) ด้านการมีส่วนร่วมในการประเมินผล จัดฝึกอบรมให้ความรู้ด้านการอ่านแบบแปลนโครงสร้างพื้นฐานต่างๆ ให้กับคณะกรรมการชุมชน และควรเสนอคณะกรรมการชุมชน ที่มีความรู้ความสามารถในด้านนั้น ๆ เข้ามาเป็นคณะกรรมการติดตามประเมินผล 3. การประเมินแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการชุมชนในการพัฒนาชุมชนย่อยในเขตเทศบาลตำบลวัดโบสถ์ จังหวัดพิษณุโลก โดยรวมทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับมาก โยด้านการมีประโยชน์ ความเป็นไปได้ความเหมาะสม และความถูกต้อง ของแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกมิติ},
	keywords = {การพัฒนาชุมชนย่อย, การมีส่วนร่วม, คณะกรรมการชุมชน, จังหวัดพิษณุโลก, ทบต.วัดโบสถ์, เขตเทศบาลตำบลวัดโบสถ์, แนวทางการส่งเสริม},
	author = {มนัชยา, เพชรลานน์}
}
@article {683,
	title = {การศึกษาพฤติกรรมการเปิดรับข่าวสาร ทัศนคติ และการมีส่วนร่วมในการกำหนดรูปแบบและเนื้อหารายการวิทยุชุมชนตำบลหัวรอ อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก},
	year = {2549},
	month = {2549},
	institution = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	keywords = {การมีส่วนร่วม, ข่าวสาร, วิทยุชุมชน},
	author = {บุษบา, หินเธาว์}
}
@mastersthesis {151,
	title = {การมีส่วนร่วมในการบริหารและจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2},
	volume = {ครุศาสตรมหาบัณฑิต},
	year = {2547},
	school = {มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม},
	address = {พิษณุโลก},
	abstract = {การวิจัยการมีส่วนร่วมในการบริหาร และจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 มีจุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมในการบริหารและจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 เพื่อเปรียบเทียบสภาพการมีส่วนร่วมในการบริหาร และจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 จำแนกตามเพศ อายุ และวุฒิการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ที่เป็นโรงเรียนนำร่องการใช้หลักสูตรสถานศึกษา พ.ศ. 2544 ในปีการศึกษา 2545 จำนวน 22 โรงเรียน โดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่าง (Simple Random Sampling) โรงเรียนละ 9 คน รวมทั้งสิน 198 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามที่มีลักษณะเป็นแบบตรวจสอบรายการ (Check List) และแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานด้วยการตรวจสอบค่า t และค่า F ผลการศึกษาการมีส่วนร่วมในการบริหารและจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 พบว่า 1. การมีส่วนร่วมในการบริหารและจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ในภารกิจด้านการจัดทำสาระหลักสูตรสถานศึกษา ภารกิจด้านการจัดการเกี่ยวกับเด็กในเขตบริการ ภารกิจด้านการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาและสืบสานจารีต ประเพณี ศิลปะ และวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ ภารกิจด้านการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน และภารกิจด้านการใช้ความเห็นชอบ รายงานการดำเนินการประจำปีของสถานศึกษา การแต่งตั้งที่ปรึกษาหรือคณะอนุกรรมการ และการปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานต้นสังกัด อยู่ในระดับมาก ส่วนภารกิจด้านการบริหารจัดการเกี่ยวกับแผนของสถานศึกษา และภารกิจด้านการบริหารจัดการงาน 4 ด้านของสถานศึกษาได้แก่ งานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป อยู่ในระดับปานกลาง 2. ผลการเปรียบเทียบสภาพการมีส่วนร่วมในการบริหาร และจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 จำแนกตามเพศ อายุและวุฒิการศึกษา พบว่า 2.1 คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ที่มีเพศต่างกัน มีส่วนร่วมในการบริหาร และจัดการศึกษา ในภารกิจด้านการจัดการเกี่ยวกับเด็กในเขตบริการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนภารกิจอื่นๆ ไม่แตกต่างกัน 2.2 คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ที่มีอายุต่างกัน มีส่วนร่วมในการบริหารและจัดการศึกษาในทุกภารกิจ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2.3 ผลการวิเคราะห์ความแปรปรวน (F-test) เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมบริหารและจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 จำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่า ภารกิจด้านการบริหารจัดการเกี่ยวกับแผนของสถานศึกษา ภารกิจด้านการบริหารจัดการเกี่ยวกับการจัดทำสาระหลักสูตรสถานศึกษาของสถานศึกษา ภารกิจด้านการบริหารการจัดการงาน 4 ด้าน ของสถานศึกษาได้แก่ งานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป ภารกิจด้านการจัดการเกี่ยวกับเด็กในเขตบริการ และภารกิจด้านการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา และสืบสานจารีต ประเพณี ศิลปะ และวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติพบว่าไม่แตกต่างกัน ส่วนภารกิจด้านการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน และภารกิจด้านการให้ความเห็นชอบรายงานการดำเนินการประจำปีของสถานศึกษา การแต่งตั้งที่ปรึกษาหรือคณะอนุกรรมการ และการปฏิบัติงานตามี่ได้รับมอบหมาย จากหน่วยงานต้นสังกัด พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05},
	keywords = {การบริหารและจัดการศึกษา, การมีส่วนร่วม, การมีส่วนร่วมการบริหารและจัดการศึกษา, คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน, สพฐ.พิษณุโลก เขต 2, เขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2},
	author = {ไพบูลย์ ศรีอรุณ}
}
