00847nas a2200205   4500008004200000245013500042210006900177260011500246490005900361653001800420653001500438653001000453653001200463653002200475653003800497653001300535653001500548100002500563856005300588       2560                        Tha d 00ausing task-based learning approach and drama to improve communicative competence for students at pibulsongkram rajabhat university0 ausing taskbased learning approach and drama to improve communica  aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 vศิลปศาสตรมหาบัณฑิต10acommunicative10acompetence10adrama10aimprove10alearning approach10apibulsongkram rajabhat university10astudents10atask-based1 aAndrew, Lee, Sweeney  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/en/node/44401875nas a2200217   4500008004200000245059400042210019300636260011500829653002700944653002100971653008600992653009201078653008901170653002901259653008601288653004701374653005001421653005901471100007001530856005701600       2558                        Tha d 00aการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Collaborative Learning) ในรายวิชาการผลิตสุกร (Swine Production) ของนักศึกษาสาขาวิชาสัตวศาสตร์ ระดับปริญญาตรี คณะเทคโนโลยีการเกษตรและอาหาร มหาวิทยาลัยาชภัฏพิบูลสงคราม0 aการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ C  aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aCollaborative Learning10aSwine Production10aกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ10aการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aคณะเทคโนโลยีการเกษตรและอาหาร10aนักศึกษา10aมหาวิทยาลัยาชภัฏพิบูลสงคราม10aระดับปริญญาตรี10aวิชาการผลิตสุกร10aสาขาวิชาสัตวศาสตร์1 aปุณเรศวร์, รัตนประดิษฐ์  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/104203812nas a2200229   4500008004200000245037300042210019700415260011500612490005300727520223200780653000903012653005303021653003803074653007903112653008903191653008803280653002603368653001003394653007103404100005203475856005503527       2551                        Tha d 00aการศึกษาความสามารถในการเขียนสื่อความสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค CIRC0 aการศึกษาความสามารถในการเขียนสื่อความสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนัก  aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 vครุศาสตมหาบัณฑิต3 a<p>การวิจัยในครั้งนี้มีจุกมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนสื่อความสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ 2 ที่ได้รับการจัดเรียนรู้โดยใช้เทคนิค CIRC ก่อนและหลัง โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวังทรายพูนวิทยา ปีการศึกษา 2551 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1 จำนวน 1 ห้องเรียน รวม 80 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนสื่อความ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบค่าที่( t –test dependent) ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถในการเขียนสื่อความ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค CIRC หลังการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ 0.1</p>
10aCIRC10aการเขียนสื่อความ10aการเรียนรู้10aการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค CIRC10aความสามารถในการเขียนสื่อความ10aนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 210aภาษาไทย10aม.210aสาระการเรียนรู้ภาษาไทย1 aเลิศพันธ์, มั่นคง  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/72